La musique nous accompagne partout, elle fait partie de notre vie elle est présente dans toutes les différentes cultures et époques. C'est une élément essentielle de la vie et est un langage des émotions.
En musicothérapie, les sons et les rythmes deviennent des instruments pour développer sa créativité, reprendre contact avec soi et soigner divers problèmes de santé (anxiété, douleur chronique, hypertension, difficultés d’apprentissage, etc.). Compte tenu de son effet sur le système nerveux central, la musique aide à relaxer et à réduire le stress. En tant qu’outil de croissance personnelle, elle permet d’accroître son dynamisme ainsi que d’améliorer ses capacités cognitives (attention, mémoire), psychomotrices (agilité, coordination, mobilité) et socio-affectives.
En suivant ce lien, vous trouverez une présentation de la musicitohérapie, ainsi que plusieurs articles connexes :
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Aussi pour les enfants
La musique est aussi un langage non-verbale, d'où l'efficacité pour un enfant qui ne possède pas toujours la maturité « verbale » nécessaire pour exprimer ses troubles, ses émotions, etc. Les séances de musicothérapie se déroulent dans un cadre sécurisant. On y utilise les éléments de la musique qui sont rythme, mélodie, harmonie, forme, tempo dynamique,nuance, timbre. L'enfant peut alors extérioriser ses sentiments à travers du jeu instrumental libre. Les instrument de musique et leurs sons peuvent venir au secours des mots qui ne peuvent être prononcés.
Les activités qui peuvent se dérouler à travers du jeu instrumental libre seront : des activités d'expression corporelle, d'écoute & de silence, d'improvisation libre musicale sonore et corporelle, voire même des composition de texte, de chanson, etc.
L'enfant pourra durant ces moments privilégiés apprendre à écouter et à s'écouter, oser s'exprimer, prendre confiance en soi, trouver sa place dans le groupe (si travail de groupe), respecter les autres dans le groupe (si travail de groupe), respecter les consignes, retrouver le calme, etc.
Nos thérapeutes
Deux musicothérapeutes diplômés collaborent avec le FA Perché, et proposent des consultations individuelles, en duos, ou en groupes (maximum 4 personnes).
Les séances pour adultes sont assurées par Nikita Pfister, dont l'expérience s'étend sur plus de 15 années, y compris dans le cadre d'institutions spécialisées.
Quant aux séances pour enfants, elles sont assurées par Prune Ludi ; elle possède également une solide expérience dans l'accompagnement d'enfants.
Vous trouverez plus d'informations à leur sujet ci-dessous.
En cas d'intérêt, et pour connaitre les tarifs, merci de prendre contact avec nous.
Licencié en psychologie et Musicothérapeute diplômé (travaille régulièrement avec des personnes dépendantes et atteintes de troubles mentaux); Né en 1959, découvre les musiques traditionnelles dans les années '70, et en 1978, c'est le coup de cœur pour l'accordéon diatonique, puis le tympanon ("hackbrett") en 1984.
Passionnée de musique depuis toujours, Prune a étudié le chant à Vienne à l'American Institute of Music dans l'orientation Jazz. Elle a ensuite enseigné le chant et le piano en France. Elle constata alors qu'il y a autre chose qui se passe dans les cours que le simple fait d'apprendre à « maîtriser » un instrument.